Corpo e Movimento: Os 5 sentidos do corpo humano

Escola:___________________________________________________

Data: __/__/__           Duração: ________       Turmas:__________

Disciplina: Educação Física

Aula: Teórica

Tema: Corpo e Movimento

Professora: __________________________________

Objetivo:
Conhecer os cinco sentidos do corpo humano;
Compreender a real importância de cada um deles para o funcionamento do nosso corpo;
Conteúdo:
Os cinco sentidos do corpo humano: Tato, Visão, Audição, Olfato e Paladar.
Metodologia:

1- Momento:

Apresentação do conteúdo aos alunos.

 2-Momento:

Fala-se da importância dos sentidos na nossa vida.

Explica-se a função de cada sentido caracterizando-os.

 3- Momento:

Será desenvolvida uma conversa com os alunos sobre o conteúdo trabalhado.

 Recursos:

Quadro e pincel.

Avaliação:

Será realizada durante a aula a partir da interação dos alunos com as atividades.

Referências:

http://cantinhodossentidos.blogspot.com.br/2012/06/aula-tema.html

Corpo e Movimento

Objetivo:

Treinar as habilidades, o equilíbrio, coordenação motora e ritmo.

Conteúdo:

Dançar com balões em duplas.

Metodologia:

1-  Aquecimento:

Todos os alunos fazem uma roda e de mãos dadas começam a girar lentamente. Ao comando do professor, todos mudam de sentido quando o mesmo gritar “direita” ou “esquerda”. OS alunos deveram ficar atentos ao comando do professor para não errarem o sentindo em que se deve girar. Pode ser feita uma variação com os alunos de costas quando formarem a roda.

2- Parte Principal:

Dividem-se os alunos em duplas. Cada dupla recebe um balão, os mesmos deveram enchê-los. Ao som de uma música as duplas dançam e o professor poderá mudar a posição do balão: na testa, na barriga, nas costas, na coxa, no braço.  A dupla não poderá deixar o balão cair.

3- Volta à calma

Com uma música mais calma os alunos ficam dispersos na sala andando lentamente. Ao comando do professor: todos erguem os braços e depois volta à posição inicial, andando em câmera lenta, segurar o nariz, a cabeça, o joelho (sem parar de andar), o pé, as costas.

Recursos:

Aparelho de som;

Músicas (CD ou Dispositivo Móvel)

Avaliação:

Será desenvolvida uma roda de conversa com os alunos sobre as atividades desenvolvidas.

Qual foi a maior dificuldade? Qual foi a menor dificuldade? O que acharam da aula?

Referências:

Disponível em: http://lucianadacostapereira.blogspot.com