Mostrando postagens com marcador dança. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador dança. Mostrar todas as postagens

quarta-feira, 27 de fevereiro de 2013

Corpo e Movimento


Objetivo:
Treinar as habilidades, o equilíbrio, coordenação motora e ritmo.
Conteúdo:
Dançar com balões em duplas.
Metodologia:
1-  Aquecimento:
Todos os alunos fazem uma roda e de mãos dadas começam a girar lentamente. Ao comando do professor, todos mudam de sentido quando o mesmo gritar “direita” ou “esquerda”. OS alunos deveram ficar atentos ao comando do professor para não errarem o sentindo em que se deve girar. Pode ser feita uma variação com os alunos de costas quando formarem a roda.
2- Parte Principal:
Dividem-se os alunos em duplas. Cada dupla recebe um balão, os mesmos deveram enchê-los. Ao som de uma música as duplas dançam e o professor poderá mudar a posição do balão: na testa, na barriga, nas costas, na coxa, no braço.  A dupla não poderá deixar o balão cair.
3- Volta à calma
Com uma música mais calma os alunos ficam dispersos na sala andando lentamente. Ao comando do professor: todos erguem os braços e depois volta à posição inicial, andando em câmera lenta, segurar o nariz, a cabeça, o joelho (sem parar de andar), o pé, as costas.
Recursos:
Aparelho de som;
Músicas (CD ou Dispositivo Móvel)
Avaliação:
Será desenvolvida uma roda de conversa com os alunos sobre as atividades desenvolvidas.
Qual foi a maior dificuldade? Qual foi a menor dificuldade? O que acharam da aula?
Referências:
Disponível em: http://lucianadacostapereira.blogspot.com

segunda-feira, 20 de junho de 2011

Plano de Aula: Dança

OBJETIVO: Treinar as habilidades de girar em
um pé só, para os lados direito-esquerdo, todos os
alunos no mesmo ritmo.

CONTEÚDO:
- Noções de espaço, direções, níveis e lateralidade;
- Coordenação motora
- Ritmo
- Equilíbrio;
- Fluência.

METODOLOGIA:
1 - Aquecimento: com música, seguir o professor que
deverá estar movimentando cada segmento corporal;
2 - Parte principal: treinar, tecnicamente, o giro em um
pé só, para os lados direito-esquerdo (enfatizar a técnica
e ir aumentando o grau de complexidade):
- o professor deverá mostrar uma seqüência
coreográfica;
- os alunos deverão ir treinando, junto com os
movimentos do professor, parte por parte, até
memorizarem toda a coreografia, até automatizarem
todos os movimentos;
- os alunos deverão repetir diversas vezes a mesma
seqüência coreográfica (na qual deverá constar giros),
até que os movimentos pareçam todos corretos;
- o professor poderá dar os seguintes estímulos: quem
consegue girar mais? quem consegue girar com a
técnica correta?
3 - Volta a calma: com música lenta, seguir os
movimentos do professor.

RECURSOS: 
- aparelho de som;
- cd com músicas variadas;

AVALIAÇÃO: ocorrerá durante a aula através da observação do desenvolvimento das habilidades de cada aluno. 

Referências: 
Luciana Pereira, Grauada em Licenciatura em Educação Física - UniCEUMA, e-mail: lucianadacostapereira@gmail.com. Disponível em: http://lucianadacostapereira.b​logspot.com/